善用心理暗示原理破解所謂的神秘體驗(yàn)
心理學(xué)認(rèn)為,心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、觀念、情緒、判斷、態(tài)度影響的心理特點(diǎn),是人們?nèi)粘I钪凶畛R?jiàn)的心理現(xiàn)象。心理學(xué)家巴甫洛夫認(rèn)為,暗示是人類最簡(jiǎn)單、最典型的條件反射。它是一種主觀意愿肯定的假設(shè),不一定有根據(jù),由于主觀上已肯定了它的存在,心理上便竭力趨向于這項(xiàng)內(nèi)容。
我們?cè)谏钪袩o(wú)時(shí)不在接受著外界的暗示,比如,電視廣告對(duì)購(gòu)物心理的暗示作用等。還有我們?cè)谏钪薪?jīng)常遇到的一些問(wèn)題,比如,甲告訴乙,第二天要去他家找他,如果第二天一早有人敲門,那么乙最先想到的就是甲,因?yàn)樗呀?jīng)接受了甲的心理暗示,主觀上已經(jīng)肯定了第二天甲要來(lái)他家,所以一大早有人敲門,他自然而然地就會(huì)想到了甲,但實(shí)際不一定就是甲,或許是另外一個(gè)人。
邪教癡迷者往往是一開(kāi)始接受了邪教教主的心理暗示,因而感到自己的病得到好轉(zhuǎn),或者是出現(xiàn)了什么神奇的現(xiàn)象,而這些所謂的“實(shí)踐印證”和“神秘體驗(yàn)”使得他們更加相信邪教的歪理邪說(shuō)的真實(shí)性和神秘性,從而對(duì)邪教越發(fā)癡迷。筆者發(fā)現(xiàn),在這些邪教癡迷人員中,最難破除的無(wú)異于他們自己的神秘體驗(yàn),而神秘體驗(yàn)也是他們堅(jiān)持到今天的一個(gè)非常重要的支撐。他們往往會(huì)這樣說(shuō):“我自己有親身感受,自己有親身經(jīng)歷,別人說(shuō)什么也動(dòng)搖不了我。”而要破除神秘體驗(yàn),除了運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和樹(shù)立科學(xué)理性精神外,運(yùn)用心理暗示也是一個(gè)重要而有效的方法,尤其是對(duì)于那些知識(shí)功底欠缺、文化程度不高的人來(lái)說(shuō),接受起來(lái)就容易些。所以利用揭示心理暗示原理來(lái)做當(dāng)前邪教癡迷者的工作,往往能收到比較好的效果。例如,“法輪功”人員劉某,早年曾經(jīng)脫離過(guò)邪教,因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有從內(nèi)心徹底轉(zhuǎn)化,結(jié)果回家后遇到了一些所謂的神秘現(xiàn)象,比如回家后看到屋子里有一條蛇,再加上身體出現(xiàn)病態(tài),她就聯(lián)想起“法輪功”邪教組織頭目李洪志所說(shuō)的“附體”“報(bào)應(yīng)”等恐嚇的話來(lái),于是思想很快出現(xiàn)了反復(fù)。前不久再與她溝通,她說(shuō)出了自己反復(fù)的原因所在,筆者就用了解心理暗示的方法幫助她解開(kāi)了多年的思想疑惑,跟她講這一切都是因?yàn)樾睦戆凳舅鸬腻e(cuò)覺(jué),都是因?yàn)槭芰死詈橹竞?ldquo;法輪功”的心理暗示。她明白了其中的原因和道理,思想徹底轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)。
認(rèn)知療法
認(rèn)知療法是二十世紀(jì)六、七十年代在美國(guó)心理治療領(lǐng)域中發(fā)展起來(lái)的一種新的理論和技術(shù)。這種改變?nèi)说恼J(rèn)識(shí)和觀念的思想最早起源于古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的“辯證法”(也稱“產(chǎn)婆術(shù)法”)。由你說(shuō)出自己的觀點(diǎn),并依照這種觀點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的推理,最后引出矛盾和錯(cuò)誤,從而使其認(rèn)識(shí)到先前思想不合理的地方,并由你自己加以改變。
比如,就拿“法輪功”所講的“罵人給人德”這個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)開(kāi)來(lái)。我記得有一位志愿者非常幽默,他說(shuō)道:“你們想過(guò)你們的這個(gè)說(shuō)法能成立嗎?你們說(shuō),罵人給人德,有了這個(gè)德,可以當(dāng)大官、發(fā)大財(cái),我工作了這么多年才是一個(gè)普通干警,你們多罵罵我,多給我些德,罵我個(gè)省長(zhǎng)當(dāng)當(dāng),罵我個(gè)百萬(wàn)富翁當(dāng)當(dāng),我還正求之不得呢!事實(shí)上你們罵我罵得也不少,可我既沒(méi)升官,也沒(méi)發(fā)財(cái),說(shuō)明你們沒(méi)有給我德,你們也沒(méi)有德,你們這個(gè)說(shuō)法能成立嗎?”當(dāng)時(shí)這名“法輪功”癡迷者就笑了,說(shuō)道:“我們真沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,讓你這么一說(shuō),感覺(jué)這個(gè)說(shuō)法挺荒唐的,這個(gè)說(shuō)法是不能成立的。”
又比如,做“全能神”癡迷者的工作時(shí),他們往往會(huì)對(duì)所謂的“神話”有一種近乎狂熱的崇拜,說(shuō)什么:“神話只有從真神的嘴里才能講得出來(lái)。”針對(duì)他們這個(gè)觀點(diǎn),采用認(rèn)知療法,分析所謂的“神話”,不僅是篡改和歪曲了《圣經(jīng)》的一些內(nèi)容,而且“神話”中所提到的許多名詞術(shù)語(yǔ),比如“吃喝神話”“神的六千年作工計(jì)劃”等都是從“呼喊派”的書(shū)籍中借用來(lái)的,而且《話在肉身顯現(xiàn)》等所謂的“神話”中多次提到“李常受”“常受”這個(gè)名字,而李常受就是“呼喊派”的創(chuàng)始人,而所謂的“女基督”楊向斌和“大祭司”趙維山都是前“呼喊派”成員……這些推理一下子從推翻了他們認(rèn)為楊向斌是“女基督”、《話在肉身顯現(xiàn)》是“神話”的錯(cuò)誤荒唐的觀點(diǎn)。
再比如,筆者經(jīng)常向“法輪功”邪教癡迷者提問(wèn):“既然李洪志稱自己有無(wú)數(shù)的‘法身’可以保護(hù)弟子,可當(dāng)?shù)茏佑辛酥夭』虺隽塑嚨湑r(shí),李洪志的‘法身’為什么不出現(xiàn)呢?你被抓了,可李洪志的‘法身’保護(hù)你了嗎?”或者說(shuō)“‘女基督’既然吹噓自己是全宇宙唯一的真神,無(wú)所不能,那為什么還要用假名逃到美國(guó)去呢”等等,這樣的話題和提問(wèn)都屬于“產(chǎn)婆術(shù)”式的對(duì)話,通過(guò)這種對(duì)話,使他們推翻原有的錯(cuò)誤觀點(diǎn),形成正確的認(rèn)知。
敘事療法
敘事療法是受到廣泛關(guān)注的后現(xiàn)代心理治療方式,它擺脫了傳統(tǒng)上將人作為問(wèn)題的治療觀念,通過(guò)“故事敘說(shuō)”“問(wèn)題外化”“由薄到厚”等方法,使人變得更自主、更有動(dòng)力。通過(guò)敘事心理治療,不僅可以讓當(dāng)事人的心理得以成長(zhǎng),同時(shí)還可以讓咨詢師對(duì)自我的角色有重新的調(diào)整與反思。敘事療法是目前應(yīng)用比較廣泛的現(xiàn)代心理治療技術(shù),具有操作性強(qiáng)、效果顯著等特點(diǎn),具有較高的推廣價(jià)值。
所謂敘事心理治療,是咨詢者運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?,幫助?dāng)事人找出遺漏片段,以喚起當(dāng)事人改變內(nèi)在力量的過(guò)程。敘事心理治療對(duì)“人類行為的故事特性”,即人類如何通過(guò)建構(gòu)故事和傾聽(tīng)他人的故事,來(lái)解決當(dāng)事人的復(fù)雜的情感問(wèn)題。敘事心理治療的創(chuàng)始人和代表人物為澳大利亞臨床心理學(xué)家麥克·懷特及新西蘭的大衛(wèi)·愛(ài)普斯頓。敘事作為一種方法在心理學(xué)研究中有不可替代的作用。首先,敘事可作為心理學(xué)研究中獲得深度資料的重要手段。敘事資料作為數(shù)據(jù)資料的補(bǔ)充,可以通過(guò)對(duì)具體個(gè)案的深入剖析而揭示出一般的規(guī)律或獨(dú)特的意義。其次,敘事還可作為干預(yù)手段在研究中使用。敘事總是與反思聯(lián)系在一起,我們?cè)跀⒄f(shuō)生活故事的過(guò)程中,也就審視了自己。這種反思或?qū)徱暿且环N內(nèi)源性的干預(yù),使我們自律,變得對(duì)我們的生活負(fù)責(zé)。敘事療法把人與事分開(kāi),以人性的眼光看人,而不以道德教育人。敘事療法相信當(dāng)事人才是自己的專家,咨詢師只是陪伴的角色,當(dāng)事人應(yīng)該對(duì)自己充滿自信,相信自己有能力并且更清楚解決自己困難的方法。敘事療法對(duì)多數(shù)適合心理咨詢的人都有較好的作用,是當(dāng)今重要的心理咨詢方法之一。
近些年,隨著對(duì)邪教受害者心理矯治工作的深入推進(jìn),敘事療法越來(lái)越多地被應(yīng)用在實(shí)際工作中,通過(guò)與當(dāng)事人輕松聊天,回憶青少年時(shí)代以及兒童時(shí)代,甚至是嬰幼兒時(shí)代的成長(zhǎng)故事,從中挖掘出閃光的、有利于受害者思想轉(zhuǎn)變的積極因素,從人性角度進(jìn)行分析與引導(dǎo),使其擺脫以往的陰影,心理得到快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
筆者曾經(jīng)接觸到一位“法輪功”練習(xí)者齊女士。齊女士47歲,看上去面容比較和善,性格也比較誠(chéng)懇與忠厚,但就是對(duì)“法輪功”非常癡迷,曾經(jīng)被拘留過(guò)一次,這次又被判刑,溝通起來(lái)難度可想而知。筆者與齊女士談了很久,她也能認(rèn)識(shí)到“法輪功”的修煉是十分自私的,但仍不肯放棄,她認(rèn)為自己還達(dá)不到那個(gè)境界。后來(lái),我們列舉了大量事實(shí),破除李洪志的歪理邪說(shuō),她也認(rèn)可,承認(rèn)李洪志的“消業(yè)論”害死了很多練習(xí)者,也認(rèn)識(shí)到“法輪功”參與了政治,李洪志撒下了彌天大謊……這些雖然都能認(rèn)識(shí)到,但就是不肯轉(zhuǎn)化,原因是相信李洪志所講的“圓滿”是真實(shí)存在的。我們進(jìn)一步跟她講,李洪志在其他事情上騙人,在“圓滿”問(wèn)題上難道不能騙你嗎?與其說(shuō)她相信李洪志所講的“白日飛升”是真的,毋寧說(shuō)她不愿意打破自己的“圓滿”的白日夢(mèng)。
溝通一時(shí)陷入了僵局與困境。如何突破這個(gè)瓶頸??jī)H僅靠破除歪理邪說(shuō)看來(lái)是無(wú)法完全走進(jìn)她的心靈深處,于是筆者就采取了敘事療法。我們?cè)O(shè)置了一種輕松和諧的談話氛圍,先和齊女士談起了她的家庭、孩子和丈夫,發(fā)現(xiàn)她的家庭比較美滿,丈夫?qū)λ芴蹛?ài),兒子也很孝順,與公婆的關(guān)系也比較融洽,估計(jì)問(wèn)題可能就出在她的原生家庭以及童年及青少年的創(chuàng)傷方面。和齊女士談起了她的原生家庭、她的童年時(shí)代及青少年時(shí)代。在談話中我們了解到,齊女士三歲喪父,母親帶著她改嫁到繼父家,繼父家當(dāng)時(shí)也有幾個(gè)孩子,不過(guò)繼父人不錯(cuò),相處得都比較好。不幸的是,過(guò)了幾年,繼父也染病而亡,再次守寡的母親帶著她,懷著悲哀的心情離開(kāi)了繼父家,母親靠做縫紉活兒維持生計(jì)。好不容易熬到她長(zhǎng)大,給她找了不錯(cuò)的婆家嫁了出去,母親心里的石頭總算是落了地。等她生了孩子后,母親就開(kāi)始幫她帶孩子,看著他們夫妻和睦,孩子健康,母親的心里不知有多么高興!她的心里一直覺(jué)得母親這一生命太苦了,一定要好好給母親盡盡孝心。
在她孩子三歲時(shí),有一天,她的媽媽在院子里和鄰居聊天時(shí),無(wú)意中說(shuō)到想給她買一套房子,但現(xiàn)在錢還沒(méi)有攢夠。說(shuō)者無(wú)意,聽(tīng)者有心,鄰居中有一個(gè)人是從監(jiān)獄保外就醫(yī)出來(lái)的,聽(tīng)到這話起了歹意。一天晚上,她上夜班,丈夫也不在家,那個(gè)人來(lái)到家向她媽媽要錢。媽媽不給,要喊人,那個(gè)人氣急驚恐之下,抄了一根粗棍子將媽媽打死。她當(dāng)時(shí)正在上班,當(dāng)鄰居把她叫回來(lái),將此噩耗告訴她的時(shí)候,她的頭腦一片空白,哭都哭不出來(lái)了,暈了過(guò)去……
此后,媽媽的突然去世成為她心頭抹不去的悲痛與陰影,為媽媽盡孝的愿望已經(jīng)隨著媽媽的去世而幻滅,媽媽生活的辛酸與不易一直縈繞在她的心頭。如何才能實(shí)現(xiàn)為媽媽盡孝的夙愿,成為她日思夜想的、無(wú)法擺脫的心理困擾。
正在這時(shí),有人向她宣揚(yáng)修煉“法輪功”可以讓人“圓滿”上天,可以把被傷害的親人度到自己的世界里去當(dāng)個(gè)“眾生”……她的心頭一亮,精神為之一振,心想:如果是這樣,那么為媽媽盡孝的愿望不就實(shí)現(xiàn)了嗎?修煉,成為她實(shí)現(xiàn)自己孝心的一個(gè)最好的途徑!于是她一頭扎進(jìn)了“法輪功”中,不論“法輪功”出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題,也不管別人給她講了多少道理,她就死死地抓住“圓滿”這株救命稻草而不撒手。
問(wèn)題的根源找到了,現(xiàn)在就要看如何開(kāi)發(fā)她故事中的積極因素,重新建構(gòu)新的故事。我們首先肯定她對(duì)媽媽的一片孝心,“百善孝為先”,這是值得提倡的。但是,盡孝的方式出了問(wèn)題,靠“法輪功”來(lái)成全對(duì)媽媽的孝心,這是絲毫不可能的,因?yàn)槔詈橹舅f(shuō)的“圓滿”完全是騙人的鬼話。二是如果你的媽媽有在天之靈,她要知道你為了她而坐牢,她的心中會(huì)是什么感受?假如你兒子為了孝敬你而觸犯法律坐牢,你的心里會(huì)是什么滋味兒?你難道希望你的兒子這樣嗎?《弟子規(guī)》中說(shuō):‘身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。’”她說(shuō)當(dāng)然不希望。我們說(shuō)你的媽媽也同樣不愿看到你今天這個(gè)樣子!三是你的親人也不只你媽媽一人,你還有丈夫、有兒子,你為了媽媽而忽視和傷害了丈夫和兒子,也不是你媽媽所希望看到的。你作為一個(gè)母親,最希望看到孩子什么?難道不是孩子家庭幸福團(tuán)圓嗎?你今天弄得妻離子散,家不像家,你媽媽的在天之靈也會(huì)感到難過(guò)的,你說(shuō)不是嗎?她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“是”。我們說(shuō):“哪個(gè)母親不希望自己的孩子幸福呢?如果你媽媽在天有知,她一定會(huì)讓你早日回家,給兒子娶媳婦,與丈夫白頭到老的。”她不住地點(diǎn)頭兒。沉吟片刻說(shuō)道:“這件事一直壓在我的心頭二十年了,我始終不敢面對(duì)它,從來(lái)也沒(méi)有向別人提起過(guò)。今天說(shuō)到這兒了,我才把這件事兒說(shuō)出來(lái),心里感到輕松多了。”我們又問(wèn)了她一些細(xì)節(jié),讓她在回憶中增加面對(duì)這件事情的勇氣,她邊回憶邊訴說(shuō),積壓已久的心理癥結(jié)終于被解開(kāi)了。
至于什么是“圓滿”?齊女士恍然大悟地說(shuō):“我現(xiàn)在終于明白了,回家之后與丈夫、兒子團(tuán)團(tuán)圓圓,那才是真正的圓滿。圓滿就在人間,圓滿就在現(xiàn)實(shí)生活中。”
敘事療法主要是用來(lái)解決個(gè)性,即特殊性問(wèn)題,即個(gè)人所具有的不同的經(jīng)歷,因?yàn)樘厥獾慕?jīng)歷所導(dǎo)致的心理問(wèn)題,重點(diǎn)在于尋找成長(zhǎng)中遺漏的片段,通過(guò)深度回憶這些片段,從中尋找到切入點(diǎn)和突破口。(未完待續(xù))